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| 追求“合适”的数学教学 | |
| 引用本文： | 朱红伟.追求“合适”的数学教学[J].江西教育,2011(11):15-16. |
| 作者姓名： | 朱红伟 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市实验小学 |
| 摘 要： | <正>我们常说:合适的,才是最好的。在教与学的过程中,"合适"这个词显得同样重要,合适,才能有效。以学定教已成为广大教育工作者的一种共识,教如何适应学,是值得我们深思的。笔者认为,提供适宜的学习素材,选择适当的教学方法,把握适度的数学课堂,是体现"合适"的关键所在,会直接影响数学课堂教学的效益。 |
| 关 键 词： | 数学教学 学习素材 教育工作者 以学定教 苏州市实验小学 认知发展水平 教学方法 数学内容 操作活动 |
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