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| 设计问题情境 培养问题意识——《解直角三角形》教学片段与反思 | |
| 引用本文： | 邱菊萍.设计问题情境 培养问题意识——《解直角三角形》教学片段与反思[J].初中数学教与学,2012(24):14-17. |
| 作者姓名： | 邱菊萍 |
| 作者单位： | 江苏省海门市中小学教师研修中心 |
| 摘 要： | <正>我们常说,教学中要培养学生分析问题和解决问题的能力.事实上,在注重分析问题和解决问题能力培养的基础上,还要注重培养发现问题和提出问题的能力.本文旨在通过《解直角三角形》的教学片段,以精心设计问题情境为教学突破口,提出自己的分析和思考,以期引起大家关注学生问题意识的培 |
| 关 键 词： | 教学片段 问题意识 全等三角形 初中数学教与学 概念教学 课堂小结 数学问题 思维能力 变式 数形结 |
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