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| 浅谈诗歌小组学习“五读法” | |
| 引用本文： | 郭永全.浅谈诗歌小组学习“五读法”[J].快乐阅读,2012(32):74. |
| 作者姓名： | 郭永全 |
| 作者单位： | 河南省辉县市文昌中学 |
| 摘 要： | 诗歌在中学语文课程中的地位非常重要,诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品位和审美情趣,是语文课程标准对学习诗歌的明确要求,我们一线教育工作者历来也特别重视。诗歌被誉为凝固的建筑,语言高度凝练和作者思想情感含蓄隐晦这些特点,又成为学生学习诗歌的一道较难逾越的障碍。 |
| 关 键 词： | 诗歌 小组学习 语文课程标准 教育工作者 读法 审美情趣 陶渊明 古代诗词 思想情感 学生学习 |
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