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| 巧妙运用，体验感悟 | |
| 引用本文： | 陈振华.巧妙运用，体验感悟[J].考试周刊,2012(84):77-77. |
| 作者姓名： | 陈振华 |
| 作者单位： | 张家港市塘市小学 |
| 摘 要： | 乌申斯基说：儿童是用形象、声音、色彩和感觉来思维的。作为现代教育技术精华的CAI课件集声、形、色、光于一体，正好符合小学生的年龄特征和思维特点。漂亮的界面、变幻的色彩、逼真的动画、轻快的音乐，把学生带人了童话般的世界，深深吸引了学生；而图形的平移、旋转、重合，又能生动直观地演示客观事物的本质属性，使学生能够在学习的过程中，理解知识的内在联系，弄清知识的来龙去脉，从而完成知识的构建，形成知识结构。在小学数学课堂教学中，巧妙运用多媒体课件，可以显著地提高教学效率。 |
| 关 键 词： | 体验感悟 知识结构 现代教育技术 数学课堂教学 思维特点 CAI课件 小学生 多媒体课件 |
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