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| 基于"6W1H"的应用型本科实践教学"六融合"模式探讨 | |
| 引用本文： | 朱进喜.基于"6W1H"的应用型本科实践教学"六融合"模式探讨[J].教育与职业,2022,1003(3):108-112. |
| 作者姓名： | 朱进喜 |
| 作者单位： | 广西农业职业技术大学,广西 南宁530005 |
| 摘 要： | 在产教融合政策背景下,应用型本科实践教学改革不断走向深入,相关研究不断涌现,但目前的研究更多地聚焦在实践教学某一方面产教如何融合,而对实践教学产教从哪些方面融合、如何融合、融合到什么程度等问题并未给出系统完整的回答.基于"6W1H"法则理论分析,"六融合"模式是应用型本科实践教学的最优模式.因此,针对部分应用型本科实践教学改革存在定位模糊、缺乏系统性和保障性等问题,需要准确把握应用型本科实践教学的特点,系统构建专业标准与行业标准、专业实践与生产实践、学校导师与企业导师、以"教"为主与以"学"为主、分散时间与集中时间及校内与校外相融合的"六融合"模式,树立校企命运共同体理念,完善实践教学"六融合"保障机制. |
| 关 键 词： | 实践教学模式 应用型本科 六融合 6W1H |
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