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| 素质教育背景下道德与法治课堂教学分析 | |
| 作者单位： | ;1.安徽省霍邱县第二中学初中部 |
| 摘 要： | 素质教育是我国国民教育的根本,经过长期的教育探索,素质教育逐渐崭露头角,并在各个学校得到普及,从实施义务教育开始到教育整个时期,素质教育都占有很大的比重。《道德与法治》作为素质教育的课程载体,经过长期改革与探究,其课程标准发生了极大的变化,新课程标准强调"学生是教学的主体,教师要将学生作为教学的重点,开展素质教育,全面提升学生的综合能力",并将"素质教育"作为教学的核心,构建良好的教学环境和教学规划。本文以素质教育为出发点,推进道德与法治教育,以探索行之有效的教学措施,培养学生的道德素养。 |
| 关 键 词： | 素质教育 道德与法治 课堂教学 分析 |