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| 大学英语数字化教学探索——基于多重任务的翻转课堂教学模式研究 | |
| 引用本文： | 尹小路.大学英语数字化教学探索——基于多重任务的翻转课堂教学模式研究[J].海外英语,2022(1). |
| 作者姓名： | 尹小路 |
| 作者单位： | 重庆工商大学派斯学院 |
| 基金项目： | 重庆市教育委员会人文社会科学研究项目,项目名称:“互联网+教育”背景下基于移动终端的大学英语教学对学生学习动机和学习策略的影响,项目编号:21SKGH314。 |
| 摘 要： | 数字技术的进步为大学英语教学带来了更多的挑战与可能,翻转课堂也在此背景下应运而生,为大学英语课堂注入了新的活力。该研究借鉴经典的翻转课堂模式,同时引入多重任务驱动教学法,试图调动更多学生的积极性,满足不同层次的学生学习需求。通过两学期的教学实践,该研究发现,基于多重任务的翻转课堂教学模式能显著提升学生的学习积极性和英语综合能力。 |
| 关 键 词： | 大学英语 数字化教学 多重任务 翻转课堂 |
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