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| 优化作业设计 落实语文要素——《鲁滨逊漂流记(节选)》文本解读与作业设计 | |
| 引用本文： | 左蕾.优化作业设计 落实语文要素——《鲁滨逊漂流记(节选)》文本解读与作业设计[J].小学语文,2022(3). |
| 作者姓名： | 左蕾 |
| 作者单位： | 山东省青岛市崂山区教育科学研究室小学 |
| 摘 要： | 作业设计,只有不断优化,才能落实语文要素。优化作业设计就要基于单元文本解读,精准确定作业目标;科学分化课时作业,设计丰富的作业形式;遵循课前、课中、课后作业的时间顺序,设置短时段加长时段、必做加选做等作业内容;遵循学生的思维发展水平;设计由易到难,难易结合的作业结构。六年级下册《鲁滨逊漂流记(节选)》一课的作业设计,应明确优化作业设计的基础和路径,以此提供优化作业设计的具体策略。 |
| 关 键 词： | 语文要素 作业设计 教学实施 |
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