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| 学校管理中教师参与初探 | |
| 引用本文： | 刘兴春.学校管理中教师参与初探[J].辽宁教育研究,2002(12):29-31. |
| 作者姓名： | 刘兴春 |
| 作者单位： | 辽宁师范大学,大连,116029 |
| 摘 要： | 教师参与学校管理既是教育管理民主化的产物,也是教育管理现代化的需要。教师专业化促使教师作为一种专业日趋成熟。作为专业工作者的教师更加要求享有专业自主权,即在专业领域自主决策、自我管理;同时教师对于学校中与自身或专业密切相关的事务必然也要求参与,这可以说是教师专业自主权的自然延伸。显然,传统的那种远离情景的决策已不适应。作为“情景中”的教师更了解情境也更有发言权,因此现代教育管理更需要教师的参与。 |
| 关 键 词： | 学校管理 教师参与 决策 |
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