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| 如何让忠言不再逆耳 | |
| 引用本文： | 吴建新.如何让忠言不再逆耳[J].教学与管理,2003(20). |
| 作者姓名： | 吴建新 |
| 作者单位： | 山东滕州市滕西中学 |
| 摘 要： | 一个班几十名学生来自不同的家庭,有着不同的经历、不同的个性。在平时的学习中,学生犯错误或违反纪律在所难免。作为班主任,对违纪学生要经常进行批评教育。如果说表扬是给“小树”浇水施肥,那么批评则是给“小树”整枝除虫。相对于表扬而言,批评不如表扬那样容易被学生接受,有可能激起学生的反感或抵触情绪。因此,批评必须注意方式及语言的艺术性。一、提醒式批评,要语言委婉、幽默这种方式适用于聪明上进、又好面子的学生。主要以暗示为手段,语言内容多为启发提醒类。具体操作中,教师要和蔼可亲,给学生一个台阶。曾经,我发现班内有位成绩… |
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