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| 新时代高校管理育人知情意行协同探析 | |
| 引用本文： | 林伯海,张善喜.新时代高校管理育人知情意行协同探析[J].思想教育研究,2022(10):145-150. |
| 作者姓名： | 林伯海 张善喜 |
| 作者单位： | 西南交通大学马克思主义学院 |
| 基金项目： | 2019年度国家社会科学基金一般项目“‘00后’大学生的代际特征及教育引导研究”(项目编号:19BKS215)阶段成果； |
| 摘 要： | 管理育人是高校思想政治工作十大育人体系之一，提升管理育人的实效性对于实现全员全程全方位育人具有重要意义。高校管理育人的实效性主要取决于大学生对管理育人的接受程度。管理育人接受过程是知情意行的辩证统一过程。在高校管理育人过程中，由于一些管理者管理理念和方法滞后，育人能力不足，品德素质参差不齐和协同意识淡薄，从而导致在育人实践中存在割裂大学生知情意行统一性的现象。遵循管理育人主体与对象知情意行协同互动规律，高校管理者坚持以理服人、以情动人、以行示人和协同联动，可以有效推动大学生知情意行协同发展，切实增强新时代高校管理育人的实效性。 |
| 关 键 词： | 管理育人 知情意行 管理育人主体 管理育人对象 协同互动 |