|
|||||
|
|
| “以问题为基础的学习”和“分层互动”的教学模式在生物化学双语教学中的应用 | |
| 引用本文： | 杨雅丽,陈彻,楚惠媛,李雪燕.“以问题为基础的学习”和“分层互动”的教学模式在生物化学双语教学中的应用[J].教育教学论坛,2014(15):90-91. |
| 作者姓名： | 杨雅丽 陈彻 楚惠媛 李雪燕 |
| 作者单位： | 甘肃中医学院; |
| 摘 要： | 双语教学是目前高校教学中一种新的模式,生物化学是生命科学领域发展最为迅速的前沿学科,其与双语教学的结合是提高学生综合素质,培养与国际接轨人才的一项重要而有益的举措。应用恰当的教学模式可显著提高双语教学的效果。本文对我们近两年的实践工作加以探讨与总结,以期对双语教学在生物化学中的应用与发展提供可能的借鉴。 |
| 关 键 词： | 生物化学 双语教学 “以问题为基础的学习(PBL)”分层教学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |