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| 营造参与氛围增强参与意识 | |
| 引用本文： | 孙云海,王燕.营造参与氛围增强参与意识[J].山东教育,2000(10):40-41. |
| 作者姓名： | 孙云海 王燕 |
| 摘 要： | 现代教学理论与教学实践清楚地告诉我们 ,教学效果的好坏在很大程度上取决于学生在学习过程中是否参与、怎样参与和参与的多少。因此 ,教师应该努力营造一种民主、和谐的有利于学生主动参与的氛围 ,让学生变观众为演员 ,在动手、动口、动脑的过程中通过积极思维去理解和掌握数学知识。一、创设情境 ,让学生“想学”数学中的符号、概念、判断、推理对学生来说既抽象又深奥。教师若能融抽象知识于生动形象的课堂教学过程中 ,以数学特有的美感吸引学生 ,那么学生很容易对学习数学产生兴趣。如 ,创设问题情境就能激起学生的求知欲望 ,打开思维的… |
| 关 键 词： | 小学 数学教学 课堂教学 学生参与教学法 |
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