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| 大班“柳条哨儿葱叶哨儿”科学教育活动设计 | |
| 引用本文： | 张瑞芹,于晓华.大班“柳条哨儿葱叶哨儿”科学教育活动设计[J].山东教育,2000(12). |
| 作者姓名： | 张瑞芹 于晓华 |
| 摘 要： | 设计思路四五月的乡间田野 ,春光明媚 ,杨柳青青 ,是孩子们踏青的天然公园 ,一段柳条 ,几根野草 ,甚至是随处可见的小葱苗 ,都可以成为孩子们手中的宝贝。《柳条哨儿葱叶哨儿》就是利用农村的自然环境设计的教育活动。活动以引发孩子对声音的探索兴趣、培养儿童愉快的情感和自信心为目的 ,以操作和具体的感知比较活动为手段 ,让幼儿在积极主动地做哨子、吹哨子、比较哨音的操作及探索活动中 ,轻松愉快地感知到哨音的高低不仅与材料有关 ,而且与材料的长短、粗细有关系。活动目标１.情绪饱满地做柳条哨儿、葱叶哨儿 ,体会到成功的喜悦。２.通… |
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