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| 引导 启发 驱动 提高——小学信息技术教学之我见 | |
| 引用本文： | 黄蕾.引导 启发 驱动 提高——小学信息技术教学之我见[J].河北教育,2005(19):35. |
| 作者姓名： | 黄蕾 |
| 摘 要： | 随着网络技术的飞速发展，信息技术正逐步进入中小学课堂，针对学科特点和学生的兴趣爱好，笔者认为教学中教师可以通过引导学生思维，启发学生观察、思考，驱动学生自我学习，解决问题，从而提高学生获取信息、处理信息、运用信息的能力，提高学生信息素养，为他们的终身学习打下基础。 |
| 关 键 词： | 信息技术教学 中小学课堂 引导 学生思维 学生信息素养 网络技术 兴趣爱好 自我学习 获取信息 |
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