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| 《牛津小学英语》教材的使用情况分析与思考 | |
| 引用本文： | 王咏梅.《牛津小学英语》教材的使用情况分析与思考[J].小学教学设计,2004(7):14-17. |
| 作者姓名： | 王咏梅 |
| 摘 要： | 当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济初见端倪，国力竞争日趋激烈。社会生活的信息化和经济活动的全球化使外语特别是英语，日益成为我国对外开放和与各国交往的重要工具。学习和掌握一门外语是对21世纪公民的基本要求之一。为适应这一新的形势，译林出版社和牛津大学出版社根据《英语课程标准》的精神联合编写了《牛津小学英语》(Fun with English)，成为首批向全国推荐的小学英语教材之一，2001年9月在江苏省全面推行使用。笔者是首批执教《牛津小学英语》的教师之一，并且系统地进行了从3A到5B的全部教学过程，对教材作了仔细的分析和深刻的研究，在教学实践中掌握了一手的资料。下面笔者就教材的使用情况作一个总结，并就发现的问题及遇到的困难提出一些建议。 |
| 关 键 词： | 《牛津小学英语》 教材使用 课程标准 教材简介 素质教育 教学内容 小学 英语教学 |
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