|
|||||
|
|
| 例说反思性教学 | |
| 引用本文： | 姚旭英.例说反思性教学[J].数学教学研究,2010,29(10):10-11. |
| 作者姓名： | 姚旭英 |
| 作者单位： | 江苏省溧阳中学,213300 |
| 摘 要： | 数学解题教学的更高境界是使学生不仅主动去学习，理解和运用一些基本方法和技能技巧，同时更应引导他们关注自身的加工过程，对自己的解题过程进行反思．反思这个环节是对解题过程进行整理，对其中涉及的基础知识、数学思想方法进行归纳总结，对不同解题思路进行比较，并思考优化、改进解题过程． |
| 关 键 词： | 反思性教学 数学解题教学 解题过程 数学思想方法 加工过程 基础知识 归纳总结 解题思路 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |