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| 浅谈自主性学习在农村初中英语教学中的重要性 | |
| 引用本文： | 周丽青.浅谈自主性学习在农村初中英语教学中的重要性[J].中学教学参考,2011(7):70-71. |
| 作者姓名： | 周丽青 |
| 作者单位： | 江苏常州市武进区马杭初级中学,213161 |
| 摘 要： | 一、自主性学习及其教学模式
自主性学习，是作为一种学习方式而存在的，它与他主性学习相对。他主性学习，是学生处于被动地位状态下的被动性和消极性的学习；自主性学习，是学生处于主体地位状态下的主动性和能动性的学习。自主性学习可呈现这样的一种状态：学习动机可自我激发，学习内容可自我选择，学习方法可自我确定，学习时间可自我计划，学习过程可自我监控，学习结果可自我评价。 |
| 关 键 词： | 自主性学习 初中英语教学 农村 教学模式 学习方式 自我激发 学习动机 自我选择 |
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