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| 论实践教学体系建设与高职生创造性发展 | |
| 引用本文： | 吴忠良.论实践教学体系建设与高职生创造性发展[J].教育与职业,2004(30):4-6. |
| 作者姓名： | 吴忠良 |
| 作者单位： | 福建泉州师范学院 |
| 基金项目： | 本文系泉州师范学院校自选课题 |
| 摘 要： | 在实践教学过程中，必须有意识地营造一种良好的外部条件和心理氛围，使高职生的主体性得以充分发挥，并通过体验感悟、实践磨练、自我激励、耳濡目染和潜移默化等多种方式，才能促进高职生创造性的发展。为了深入探讨此课题，笔者曾采用理论分析与问卷调查和访谈等实证方法进行研究，了解实践教学中影响高职生创造性发展的因素，并运用主要成分因素分析的统计手段， |
| 关 键 词： | 高职生 实践教学体系 创造性发展 心理氛围 自我激励 课题 体验 外部条件 统计手段 理论分析 |
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