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| 期望·认知·强化—罗特尔的社会学习人格论评介 | |
| 引用本文： | 谢冬华.期望·认知·强化—罗特尔的社会学习人格论评介[J].池州师专学报,2001,15(1):93-95,127. |
| 作者姓名： | 谢冬华 |
| 作者单位： | 南京师范大学教科院，210097 |
| 摘 要： | 本作从三个方面介绍了罗特尔的社会学习人格理论，即人格的基本看法和基本结构、人格的发扬以及人格的评估技术，并对罗特尔的人格理论作了简要的评价。 |
| 关 键 词： | 社会学习人格理论 罗特尔 人格结构 人格发展 人格评估 |
| 文章编号： | 1008-7710(2001)01-0093-04 |
| 修稿时间： | 2000年6月26日 |
Comment on Rotter's Social Learning Theory of Personality |
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