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| 探析原始物理问题对物理教育的价值——新课标理念下物理教学的思考 | |
| 引用本文： | 黄道乐.探析原始物理问题对物理教育的价值——新课标理念下物理教学的思考[J].教育研究与实验,2007(12). |
| 作者姓名： | 黄道乐 |
| 作者单位： | 乐清市第三中学 |
| 摘 要： | 所谓原始物理问题,是指自然界及社会生活、生产中客观存在且未被加工的物理问题。本文从物理学的根源是物理现象出发,依据现代认知心理学已有的成果并结合物理教育的特征,论述了原始物理问题教学的教育价值。 |
| 关 键 词： | 物理现象 原始物理问题 习题教学 |
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