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| 高中语文文言文教学策略分析 | |
| 引用本文： | 秦娟.高中语文文言文教学策略分析[J].语文天地,2012(7):34-35. |
| 作者姓名： | 秦娟 |
| 作者单位： | 贵州省正安县第一中学 |
| 摘 要： | 文言文是古人留给我们的文化艺术瑰宝，也是中华民族文化的精髓。近年来，人们对古诗文越来越重视。如何更好地教导学生学习古诗文也是老师十分重视的问题。但是在传统的文言文教学过程中，通常都是老师通过逐字、逐句、逐段的讲解，学生在下面快速地记笔记，这样的教学缺乏生动性， |
| 关 键 词： | 教学策略 文言文 高中语文 中华民族文化 文化艺术 教学过程 古诗文 记笔记 |
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