让数学课堂焕发魅力 |
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引用本文: | 许菊英.让数学课堂焕发魅力[J].广西教育,2005(1A):71-72. |
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作者姓名: | 许菊英 |
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摘 要: | 新的数学课堂教学,应该是学习主体和合作者、组织者的共同天地,是促进学生和老师这对“学习共同体”的双方积极互动的场所。共同发展、互相长成是新课程标准对师生的一致要求。因此,我们应利用数学的魅力去感召和熏陶学生,去感染和吸引他们去探究,使教师喜教,学生乐学,让数学课堂充满更多的生机和活力。
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关 键 词: | 数学课堂教学 学生 乐学 学习共同体 熏陶 新课程标准 师生 积极互动 共同发展 合作者 |
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