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| 让数学课堂焕发魅力 | |
| 引用本文： | 许菊英.让数学课堂焕发魅力[J].广西教育,2005(1A):71-72. |
| 作者姓名： | 许菊英 |
| 摘 要： | 新的数学课堂教学，应该是学习主体和合作者、组织者的共同天地，是促进学生和老师这对“学习共同体”的双方积极互动的场所。共同发展、互相长成是新课程标准对师生的一致要求。因此，我们应利用数学的魅力去感召和熏陶学生，去感染和吸引他们去探究，使教师喜教，学生乐学，让数学课堂充满更多的生机和活力。 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 学生 乐学 学习共同体 熏陶 新课程标准 师生 积极互动 共同发展 合作者 |
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