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| 关于新升本高校高等数学课堂教学的思考 | |
| 引用本文： | 周红玲,沈林.关于新升本高校高等数学课堂教学的思考[J].天中学刊,2010,25(5):67-68. |
| 作者姓名： | 周红玲 沈林 |
| 作者单位： | 黄淮学院,数学科学系,河南,驻马店,463000 |
| 基金项目： | 河南省教育科学"十一五"规划项目 |
| 摘 要： | 新升本高校学生的数学基础相对薄弱,个体差异较大,容易出现教与学的矛盾.在高等数学的教学中,教师应将课程教学的目标定位于应用型人才的培养,并通过引导学生自学以及加强辅导和答疑等方法兼顾研究型人才的培养. |
| 关 键 词： | 高等数学 教学现状 教学效果 应用型人才培养 研究型人才培养 |
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