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| 多元智能理论与高职英语教学文化环境切入初探 | |
| 引用本文： | 王荣华,戴日新,潘莉.多元智能理论与高职英语教学文化环境切入初探[J].科协论坛,2007(6):273-274. |
| 作者姓名： | 王荣华 戴日新 潘莉 |
| 作者单位： | 王荣华（岳阳职业技术学院,湖南·岳阳,414000）;戴日新（岳阳职业技术学院,湖南·岳阳,414000）;潘莉（岳阳职业技术学院,湖南·岳阳,414000） |
| 基金项目： | 湖南省哲学社会科学成果评审委员会资助课题《多元职能理论与高职高专英语教学文化环境优化研究》,批准号:0605036A) |
| 摘 要： | 高职英语课堂教学就是要全面贯彻素质教育,发展学生的智力与个性,开发和培育学生智能,锻炼学生分析问题、解决问题的能力和培养学生实际运用英语的能力.这与多元智能理论的智能多元化和个性化教学理念不谋而合.本文将从多元智能理论的基本内容出发,探讨其在高职英语文化环境教学中的现实意义. |
| 关 键 词： | 多元智能理论 高职英语教学 教学文化环境 |
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