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| 几种常见的校本教研模式 | |
| 作者单位： | 广南县教育局教研室 |
| 摘 要： | 一、集体备课集体备课,有利于增强教师间的互动,有利于差异互补、智慧共享,有利于相互启发、取长补短,有利于相互支持、互助共进,有利于实现课堂教学的优化。集体备课要在个人备课的基础上进行。个人备课的内容应是学习教育理念,研读课程标准, |
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