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| 铺路·引路·走路——人教版第三册古诗词教学的构想及实践 | |
| 引用本文： | 王冬云.铺路·引路·走路——人教版第三册古诗词教学的构想及实践[J].中国小学语文教学论坛,2006(30). |
| 作者姓名： | 王冬云 |
| 作者单位： | 河北三河市第三中学 065206 |
| 摘 要： | 现行人教版高中语文第三册共选编35首古诗词,教学时,我对35首古诗词进行了整体观照,使其成为培养学生诗词鉴赏能力的平台。一“、囫囵吞枣”,为诗词鉴赏铺路鉴赏是学习积累和思想积蓄的产物,没有一定量的积累,就不能顺利进行鉴赏。我利用一周的时间,让学生感受诗歌的语言特色,接受诗歌文化的熏陶濡染。我要求学生以小组为单位,在小组长的带领下,分工——每人负责几首,读准字音、诗句节奏,明了诗词大意;合作——一人朗读多人听读,扫清全部诗词的文字障碍,相互交流、借鉴。这样,学生就对35首古诗词有了初步的感知,并完成了教材要求的背诵任务,… |
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