|
|||||
|
|
| 讲是教师的职责 | |
| 引用本文： | 赵超.讲是教师的职责[J].江西教育,2012(29):9. |
| 作者姓名： | 赵超 |
| 作者单位： | 江西省南康市第三中学 |
| 摘 要： | 在对课改的反思和回归过程中,有些教师抱住课改之初产生的、一些名校"控制教师讲课时间,让学生自主探究"的精髓不放,常常谈"讲"色变,讲与不讲似乎是教学改革改与不改的分界线。教师该不该讲、讲多少、讲什么、如何讲,一直是人们争论不休的问题。对有效教学的不同理解使教 |
| 关 键 词： | 教师 教学改革 有效教学 学生自主学习 课改 自主探究 回归过程 职责 分界线 课堂评价 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |