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| 识字教学方法谈 | |
| 引用本文： | 李芸.识字教学方法谈[J].甘肃教育,2006(18). |
| 作者姓名： | 李芸 |
| 作者单位： | 靖远县西滩小学 甘肃靖远730600 |
| 摘 要： | 一、简笔画识字法低年级的孩子都喜欢画画,对形象直观的事物比较感兴趣。在教象形字和形声字时,让学生动手画一画,既锻炼了学生的动手能力,给学生插上了想象的翅膀,又陶冶了情操,同时也培养了学生的审美能力。学生乐于学,起到了一举多得的作用。如教“黄”字时,先画两棵小草,相当于草字头;然后画一条河,相当于草字头下面的长横;最后画四方的禾田,在河水的浇灌下,小苗破土而出,小苗相当于“由”字出头的“竖”。“八”字像是农民行走的田间小路。又如教“棵、桃、叶”时,先画一棵大树,再分别画桃子,树叶等。这样久而久之,学生就能举一反三。… |
| 关 键 词： | 构字 规律 教学方法 |
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