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| 幻灯应用两则 | |
| 引用本文： | 刘红艳.幻灯应用两则[J].湖南教育,2001(7):52-52. |
| 作者姓名： | 刘红艳 |
| 作者单位： | 湘潭市雨湖区唐兴寺学校 |
| 摘 要： | 绘制套式灯片，突出“形”的表现。用幻灯教学，能变抽象为形象，增强美术教学的效果。教第六册“花边设计”时，教师自制两张幻灯片，一张是在基本片上有三条能拉动的相同纹样的灯片，先演示一个单元的纹样基片，然后拉出第一条、第二条、第三条相同的纹样排列成一行花边。通过演示， |
| 关 键 词： | 幻灯 演示 教师 美术教学 纹样 一行 排列 花边 基片 增强 |
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