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| 设计“惊异型”课堂提问 彰显数学神奇魅力 | |
| 作者单位： | ;1.浙江衢州市教育局教研室;2.浙江省衢州一中 |
| 摘 要： | 提出了"惊异型"数学问题的概念,讨论了惊异型数学问题的设计原则,揭示了惊异型数学问题在教学中的作用,总结了惊异型数学问题的创作来源.教学实践证明:创设有效的惊异型数学问题,能够很好地体现数学的神奇魅力,适时恰当使用,能有效提高课堂教学效率,最后提出几个有待继续研究的相关问题. |
| 关 键 词： | 惊异型数学问题 原则 作用 魅力 |
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