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| 美国幼儿学习标准简介 | |
| 引用本文： | 卢美贵.美国幼儿学习标准简介[J].早期教育,2007(1):30-30. |
| 作者姓名： | 卢美贵 |
| 作者单位： | 台湾吴凤技术学院幼保系 教授兼主任 |
| 摘 要： | 2001年之前,美国一直没有一个统一的幼儿学习标准。因为在教育界,“该不该有学习标准”这一问题长期处于争论之中。以布鲁纳为代表的学者认为,幼儿的发展不仅深具个别化,同时也受“生态整体观”的影响。他认为一个民族或社会文化体系对人的影响是全面性的,不仅父母的育儿方式、人生目标受文化意识牵制,不同国家与民族、不同社会经济与宗教信仰,都像“印记”般如影随形地影响着个体行为的发展。他们同时认为,标准化评量可能过度强调认知与学业 |
| 关 键 词： | 幼儿学习 标准简介 美国 学习标准 社会经济 文化体系 文化意识 人生目标 |
| 文章编号： | 23626740 |
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