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| 面向通识课程的高校双语教学实践探索——以“计算机网络”课程为例 | |
| 引用本文： | 鲍东星,汪国强,蒋爱平.面向通识课程的高校双语教学实践探索——以“计算机网络”课程为例[J].黑龙江教育,2023(12):86-88. |
| 作者姓名： | 鲍东星 汪国强 蒋爱平 |
| 作者单位： | 黑龙江大学 |
| 摘 要： | 通过对通识课、双语课课程特点的分析，结合当前培养国际化创新复合型人才的目标，文章探讨了如何在现有教育环境、教学资源条件下，以通识课为切入点，在高校开展通识课双语教学的路径和方法。以“计算机网络”通识课双语教学实践为例，综合考虑通识课、双语课教学目标及授课对象特点，在教材选定、教学内容、教学语言、教学方法、教学效果等方面精心设计，注重教学过程中对学生计算机网络知识的掌握及英文理解、表达能力的培养，实现从“学”英语到“用”英语的教学理念的转换，达到良好的教学效果。 |
| 关 键 词： | 双语教学 通识课程 教学模式 |