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| 幼儿绘本创作与教育应用：价值追求与实践路径 | |
| 引用本文： | 贾心玥,李俊刚.幼儿绘本创作与教育应用：价值追求与实践路径[J].基础教育研究,2023(16):87-90. |
| 作者姓名： | 贾心玥 李俊刚 |
| 作者单位： | 佳木斯大学教育科学学院 |
| 基金项目： | 黑龙江省哲学社会科学项目“在线教育中的幼儿园教师情绪劳动研究”（20EDE367）； |
| 摘 要： | 绘本作为幼儿学习与发展的媒介，在早期阅读及幼儿园教学中的重要性逐渐增强。绘本的利用对幼儿的认知、情绪情感及想象力的发展具有重要意义，同时对绘本的选择与利用也体现了教师的儿童观。文章通过分析经典绘本的创作方式，发现提高幼儿认知、培养幼儿积极情绪情感、发展幼儿想象力与创造力的价值追求。再通过对绘本主题、内容、色彩等方面的分析，结合幼儿自身的发展特点，提出相应的实现路径以实现价值追求，为今后的绘本创作提供思路，也为绘本的创作者与使用者提供绘本教育方面的借鉴。 |
| 关 键 词： | 儿童本位 绘本创作 绘本教学 价值追求 |