|
|||||
|
|
| 全方位优化育人环境推动我校“211工程”建设 | |
| 引用本文： | 陈永.全方位优化育人环境推动我校“211工程”建设[J].高校后勤研究,1997(4). |
| 作者姓名： | 陈永 |
| 作者单位： | 山东工业大学 |
| 摘 要： | 1.全方位优化育人环境,既是“211工程”建设的客观需要,也是高校后勤工作的本质要求我们学校虽是进入国家“211工程”为数不多的地方高校之一。但与国家教委提出的“211工程”建设目标的基本要求相比,还有相当差距。其突出表现在办学条件方面,包括师资水平、学科质量和育人环境等。一般说来,高校的育人环境,主要包括教学环境、科研环境、生活环境和公共环境。其中,生活环境主要包括住宿环境、就餐环境和医疗环境等;公共环境主要包括校园环境和保 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |