语文综合学习促进学生多元智能发展 |
| |
引用本文: | 杨毅蓉.语文综合学习促进学生多元智能发展[J].上海教育,2003(8A):54-55. |
| |
作者姓名: | 杨毅蓉 |
| |
作者单位: | 复旦附中上海康桥学校 |
| |
摘 要: | 面对长期陷入低谷中的语教学,人们一方面重新审视传统的和现代化的语教学,另一方面又大胆应用新的教育学理论、心理学理论以及新的教育理念,为语教学注入活力。本试图通过对目前小学语教学及对学生评价的反思。构建一种以促进学生多元智能(尤其是语言智能、人际交往智能、自我认识智能、自然观察智能等)为目标的小学语教学体系。
|
关 键 词: | 语文教学 综合学习 多元智能理论 教育理念 小学 学生评价 实践能力 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|