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| 从多模态视角看小学英语教材的发展 | |
| 引用本文： | 武赛南李莉华.从多模态视角看小学英语教材的发展[J].海外英语,2016(15):17-19. |
| 作者姓名： | 武赛南李莉华 |
| 作者单位： | 1.东华大学外语学院201600; |
| 摘 要： | 随着外语教材的多模态化与网络化发展,对外语教材中文字、图像以及其他模态间意义建构的研究已经变得非常必要。文章结合定性和定量的研究方法,以Kress和van Leeuwen(2001)的视觉语法为依据,对2003版与2012版PEP小学英语教材进行多模态话语分析,了解两版教材中各模态互动的差异。 |
| 关 键 词： | 视觉语法 多模态内容分析 多模态话语分析 新课程改革 |
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