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| 中考书面表达的策略 | |
| 引用本文： | 杨江琴.中考书面表达的策略[J].考试周刊,2014(79):9-9. |
| 作者姓名： | 杨江琴 |
| 作者单位： | 溧阳市后六中学,江苏 溧阳,213300 |
| 摘 要： | <正>英语教学的主要目的——运用语言,新课程强调发展学生的语言综合运用能力。根据近几年中考书面表达的评分标准,我们可以看出,英语书面表达已经不再停留在句子翻译的层面上,而要求学生向文章完整、语言流畅、语法正确、逻辑合理、表达多样等标准迈进。书面表达的要求逐年提高,其已是学生中考能否取得高分的关键题型。所以,我们必须重视书面表达的训练,传授写作技巧,培养学生的写作技能,更好地把握中考。 |
| 关 键 词： | 书面表达 写作技能 句子翻译 评分标准 新课程 命题方向 一般将来时 汉语式英语 承接词 写作学习 |
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