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| 小议语文教学如何面向全体学生 | |
| 引用本文： | 吴淑英.小议语文教学如何面向全体学生[J].上海教育,1997(8). |
| 作者姓名： | 吴淑英 |
| 作者单位： | 闸北区宝通路小学 |
| 摘 要： | 美国著名的教育心理学家加涅认为教学活动“是为了促进学习而设计的”。如果我们不遵循学习需要而盲目地设计教学环节,就违背了教学的规律。课堂教学中,让学生集体活动过多,易导致大多数学生不动脑筋。如果教师提问,只须学生答出“对!”或“好!”之类的简单的答案,就体现不出问题的启发性和思维性;如果在教学中,只让学生单一地齐声朗读,就造成学生只听而不参与学习,这也是违背教和学的“双边”活动原则的。“抓两头,带中间”固然重要,但在课堂教学中只注 |
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