|
|||||
|
|
| 乡村发展与学校教育的文化选择——拟小茅坡营苗族村落为例 | |
| 引用本文： | 陈沛照.乡村发展与学校教育的文化选择——拟小茅坡营苗族村落为例[J].铜仁学院学报,2009,11(3):103-107. |
| 作者姓名： | 陈沛照 |
| 作者单位： | 湖北民族学院,南方少数民族研究中心,湖北,恩施,445000 |
| 基金项目： | 2008年度湖北省教育厅人文社会科学研究项目 |
| 摘 要： | “现代性知识”如果没有“地方性知识”作为有力支撑，乡土社会的可持续发展能力就会遭受巨大威胁。以鄂西南小茅坡营村为例，探讨社会转型时期苗族学校教育的文化选择问题，认为学校教育应当在保持“乡土本色”的基础上，担负起传承民族文化和使学生适应现代主流社会的双重任务，从而促进民族社会的和谐发展。 |
| 关 键 词： | 小茅坡营村 乡村发展 学校教育 文化选择 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |