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| 数学课堂怎样实现“五度”目标 | |
| 引用本文： | 周海荣.数学课堂怎样实现“五度”目标[J].广西教育,2012(21):39+41-39,41. |
| 作者姓名： | 周海荣 |
| 作者单位： | 江苏省南通市跃龙桥小学 |
| 摘 要： | 课堂教学是引导学生进行有意学习的重要场所。如何处理好“导”与“学”的关系，为学生营造“学”的气场，是一线教师实施有效教学的关键。那么，在小学数学教学中，如何为学生营造“学”的气场，从而让小学数学课堂更高效呢？ |
| 关 键 词： | “五度”目标 数学课堂 |
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