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| 优化高中化学实验教学的策略 | |
| 引用本文： | 丁晓庆.优化高中化学实验教学的策略[J].数理化学习(高中版),2012(6):49-50. |
| 作者姓名： | 丁晓庆 |
| 作者单位： | 江苏省泰州市民兴实验中学 |
| 摘 要： | 加强实验优化教学,是充分落实实验功能的重要举措.本文主要阐述了目前高中化学实验教学存在的问题,并针对问题,提出了相应的优化策略.学习化学的基础就是实验,通过实验,学生加深学生对知识的理解,同时,实验的趣味性还可以提高学生学习的兴趣,增加学生的认知能力和解决问题的能力.可见,化学实验在化学的教学过程中起到了举足轻重的作用.因此,我们在化学的教学过程中,必须立足与化学实验,以实验为基础,培养学生的创新能力.笔者结合多年的教学经验,结合实验教材中的设计原则,分析了目前存在的问题,并提出优化的方法.一、目前实验教学存在的问题1.从目前的化学实验教学来看,比较强调和重视 |
| 关 键 词： | 高中化学实验教学 创新能力 培养学生 优化教学 教学过程 优化策略 素质教育 多媒体技术 学生学习 探究性实验 |
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