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| 注重家园同步教育促进幼儿良好品德的形成 | |
| 引用本文： | 赵丽华.注重家园同步教育促进幼儿良好品德的形成[J].中国农村教育,2008(1):72-73. |
| 作者姓名： | 赵丽华 |
| 作者单位： | 新疆吉木萨尔县机关幼儿园 |
| 摘 要： | 幼儿期是幼儿个性和道德品质形成的萌芽时期。而我们的许多家长认为：孩子还小，常常对孩子的不良行为任其发展．不作纠正。在现实生活中我们会遇到这样一些现象：一些幼儿不爱惜食物，面包、蛋糕到处扔，不尊重长辈。下午父母接时要求买这买那．稍有驳回就大哭大闹，更有甚者．要爷爷跪在地上骑，可老人却说：只要孙儿高兴。要我干什么都行，上幼儿园非要父母抱着。这些不良行为习惯难道是幼儿固有的吗？显然是我们家长过分溺爱、放纵、夸奖造成的结果．在智力投资和德育这两方面．由于“望子成龙．望女成风”心切，广大家长往往忽略了二者相互依存的关系明显地向前者倾斜。 |
| 关 键 词： | 幼儿个性 良好品德 教育促进 不良行为习惯 同步 家园 萌芽时期 道德品质 |
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