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| 依学情 备课堂——以《一滴眼泪换一滴水》为例 | |
| 引用本文： | 陈玲巧.依学情 备课堂——以《一滴眼泪换一滴水》为例[J].语文教学之友,2015(3):35-36. |
| 作者姓名： | 陈玲巧 |
| 作者单位： | 温州中学 |
| 摘 要： | "备教材、备教法、备学生",这是一句行话,也是我们备课时的一贯主张和理念。但在实际操作中,"备学生"这一环节常常得不到应有的重视。近年"翻转课堂"之风兴盛,虽技术形式上语文课堂难以实现全面翻转,但"先学后教",课堂上以"促进学习"为目标的理念为大家所接受,"学情"才真正走入一线教师群体的视野。但问题也接踵而至,如何使学情分析作用于教学设计,影响于课堂活动,是大家目前比较困惑的地方。教授《一滴眼泪换一 |
| 关 键 词： | 依学 备教法 备教材 学习活动 教学思考 人物形象 人道主义情怀 学情分析 技术形式 加西莫多 |
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