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| 新课程背景下中学语文“文学教育”探究——由《十八岁出门远衣行》入选《新课标》教材触发的思考 | |
| 引用本文： | 江南,王萍.新课程背景下中学语文“文学教育”探究——由《十八岁出门远衣行》入选《新课标》教材触发的思考[J].凯里学院学报,2008,26(1):147-151. |
| 作者姓名： | 江南 王萍 |
| 作者单位： | 徐州师范大学文学院,江苏,徐州,221116 |
| 基金项目： | 江苏省教育厅高校人文社会科学基金 |
| 摘 要： | 先锋作家余华作品入选<新课标>教材成为语文教学实践的一大难点,中学语文教学面临新的挑战;同时,<新课标>教材也烛照出传统中学语文教学的某些弊端.中学语文"文学教育"的新思路是,一方面引入层次教学法,充分利用文本的层次性特点,逐步引领学生鉴赏文学语言的奥妙,真正按照文学语言自身的规律分析语言;另一方面,语感教学的优势要继承和创新,品读优秀文学作品是培养语感的重要手段之一. |
| 关 键 词： | 中学语文 《新课标》教材 文学教育 |
| 文章编号： | 1673-9329(2008)01-0147-05 |
| 修稿时间： | 2007年12月3日 |
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