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| 浅议低年级古诗教学——以《草》课堂教学为例 | |
| 引用本文： | 陈国丽.浅议低年级古诗教学——以《草》课堂教学为例[J].小学教学参考,2012(4):57-58. |
| 作者姓名： | 陈国丽 |
| 作者单位： | 浙江绍兴市热诚学校,312069 |
| 摘 要： | 常言道:"熟读古诗三百首,不会做诗也会吟。"可见,读古诗对一个人的文学修养起着重要的作用。诗歌是感情的种子,又是智慧的语言;是中华民族的文化瑰宝,是人文教育和评议文字学习的丰富资源。古诗教学就是注重培养 |
| 关 键 词： | 古诗教学 课堂教学 低年级学生 学生学习 引导学生 人文教育 注重培养 语文课程标准 教师 诗三百 |
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