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| 与三“者”对话,设置适切的教学目标 | |
| 引用本文： | 张松飞.与三“者”对话,设置适切的教学目标[J].小学教学参考,2012(4):6-7. |
| 作者姓名： | 张松飞 |
| 作者单位： | 浙江鄞州华泰小学,315105 |
| 摘 要： | 课堂教学目标是课堂教学过程中师生预期达到的学习结果和标准。教学目标设置的过程,应该是教师完成与编者的对话,与作者、文本的对话,充分考虑与学生的对话的过程。只有三者对话,才能制定出适切的教学目标。 |
| 关 键 词： | 课堂教学目标 对话 课堂教学过程 引导学生 教师 适切 课程标准 学习结果 文本特点 课文 |
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