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| 创造性思维的培养—谈作文教学 | |
| 引用本文： | 孙艳梅,安芳.创造性思维的培养—谈作文教学[J].雁北师范学院学报,2001,17(4):107-107. |
| 作者姓名： | 孙艳梅 安芳 |
| 作者单位： | 1. 大同师范 2. 浑源师范,山西,大同 |
| 摘 要： | 二十一世纪需要创造型、开拓型的人才。传统的应试教育已很难适应新的形势，这就对我们今天的教改提出了新的要求。 一、传统教学模式还存在一些弊端 首先是应试教育的命题导向导致很多学生背作文。在去年的《中国教育报》上就登载了高考作文从题材的选取、构思到谋篇布局上完全雷同的文章，可见这是猜题背题的结果。在这里，考试不再是知识与能力的综合考查，而成为一种谋生的手段，进身的阶梯。学生已没有了思考的必要，哪还有思维的培养。 其次，从教材看，换汤不换药，虽然教材每年都在变，但从选文和命题看，无非是位置的不同而已，教… |
| 关 键 词： | 中等师范学校 作文教学 学生培养 创造性思维 教学模式 教学方式 教学方法 |
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