| 欧洲外语技能的培养与评估对我国外语教育的启示 |
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| 引用本文： | 付桂芳.欧洲外语技能的培养与评估对我国外语教育的启示[J].北京教育学院学报,2010,24(1):41-44. |
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| 作者姓名： | 付桂芳 |
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| 作者单位： | 蒂尔堡大学;广东外语外贸大学应用心理学系; |
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| 摘 要： | 从欧洲语言教学与评估所共同参考的水平整体分级中，语言学习者可以做到自我评价。根据欧洲语言档案的执行模式，语言学习者能在学习中提高自主性、多元文化意识，促进反馈学习，也能记录学习者的熟练程度和语言经历。在我国的外语教育中可尝试使用这两种标准，促进外语教育的国际化，而对于学习者应树立多元文化的语言教育理念，拓展外语学习环境，更好地发挥外语的作用。
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| 关 键 词： | 欧洲语言教学与评估 欧洲语言档案 多元文化 学习环境 外语水平评估 |
Europe' Way to Cultivate and Evaluate Foreign Language Skills Inspiring China's Foreign Language Education |
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| Petrus Broeder.Europe' Way to Cultivate and Evaluate Foreign Language Skills Inspiring China's Foreign Language Education[J].Journal of Beijing Institute of Education,2010,24(1):41-44. |
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| Authors: | Petrus Broeder |
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