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| 浅谈学生非智力因素的培养 | |
| 引用本文： | 李春玲.浅谈学生非智力因素的培养[J].沈阳教育学院学报,1999(Z1). |
| 作者姓名： | 李春玲 |
| 作者单位： | 沈阳市苏家屯区教师进修学校!辽宁沈阳110101 |
| 摘 要： | 教学中加强对学生非智力因素的培养是十分重要的.智力因素主要是指感觉、知觉、记忆、思维、想象等.所谓非智力因素是指有利于人们进行各种活动的智力因素以外的全部心理因素的总称,一般包括情感、意志、个性等.为了提高教学质量,教师往往很重视学生智力因素的培养,这是完全正确的,但非智力因素的培养也绝不容忽视.因为学生的学习活动是智力因素与非智力因素两者共同参与的过程,学生的学习能力是智力因素与非智力因素相互作用的结果.因此,学生非智力因素的良好发展,将使智力因素得到最大限度地发挥.那么如何加强学生非智力因素的培养呢?一、精心创设问题情境,激发学生的求知 |
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